大众网实习记者 齐梦荛 报道

　　3月7日，济南教研济南市教研院地理挂职教研员元杰老师来到济南旅游学校，旅游理组深入课堂听课调研。学校

　　上午，郭蕾老师执教高一新课《乡村和城镇内部空间结构》，部地采用学生熟悉的开展济南市为例展开设计，运用济南市卫星图及城乡景观图，活动引导学生探究乡村和城镇的济南教研内部功能区以及各功能区的形态、特点等，旅游理组并拓展风向对城市工业区的学校影响；引导学生利用已学习知识分析济南市功能区布局的合理性，联系生活的高中城市，学以致用；通过济南城乡景观视频，部地引导学生品味济南，开展热爱家乡，活动领会国家政策。济南教研

　　姚炳辉老师执教一堂高三试卷讲评课，主要任务是突破试题中的重难点题目。采用试题讲评——核心提炼、考向探究——拓展练习、回扣高考的方式，通过学生活动，对试题中的重难点内容进行逐个突破。

　　下午，元杰老师对上午的两节课进行点评指导。元老师评价郭蕾老师的课：充满趣味的教学活动激发了学生学习的主动性，突出了学生的主体地位。针对高一年级教学，元杰老师指出：可以通过寻找知识的上位概念，加深学生对知识的理解；注重知识之间的联系，构建知识体系，通过练习检测知识的掌握情况。

　　元老师结合姚炳辉老师的课对高三教学提出切实可行的建议：多鼓励表扬学生，让学生充满学习的动力，同时有针对性地研判学生知识的薄弱点，帮助学生有的放矢查缺补漏。老师要精选适合学生的典型题，让试题资源发挥最佳效益。

　　根据元杰老师的指导，马俊时老师执教《“一带一路”倡议与国际合作》研讨课。本节课以时政新闻引入，引导学生从历史、地理的角度认识“一带一路”倡议的基本概念和提出的背景，带领学生借助已有信息绘出线路图，通过图文信息共同认识倡议的合作领域以及意义。

　　课后，学校纪委书记黄寿友参与地理教研组教师研讨活动。

　　教研员的科学指导和精心研磨的课例研讨课，让地理教研组全体教师对地理学科教学有了更深的认识。下一步，济南旅游学校的老师们将继续结合学情，研究课标，对接高考，对标核心素养，提升教学质量和学生综合素养。